一.二轮复习教学建议
1.立足学情，并以课程标准和青岛初中学业水平考试报告为依据，把我好考试方向。
2.规范，教学中，注意地理语言的表述，尽量规范，以培养学生正确的地理表达能力，地理专业术语，难写的字，平时应该强调和说明，并强化训练。
3.加强对易混概念的分析，如农业用地类型与农业部分的区别。
4.培养读图能力，加强从图中获取有价值的信息等技能的训练。
5.重视答题技巧的训练，培养学生正确的答题能力，强调答题的规范和完整性。
6.强化学生分析归纳能力的培养，平时教学中注意区域间的联系与对比，在教授新课时多选择教的相似区域进行综合比较教学，使学生掌握能全面的地理思维能力，真正做到学以致用。
7.二轮复习在进行知识整合、融会贯通的同时，不能放弃基础知识的落实、巩固和知识系统的构建。
8.练习题精选、精炼、精讲，加强方法指导和方法的训练落实，强化做习题的养成。
9.地理教学应联系生活，联系时事热点。
近几年的中考试题都呼吁地理课堂紧密联系社会生活，联系新闻事件和时事热点，构建地理与生活的联系，突出地理的实用性和时效性，平时应多关注社会，关注生活，关注新闻时事，并将其余地理教学相联系，渗透到平时的教学当中。
朱老师 教研员
