《世界地理》课程教学大纲
课程编码：30133013 学分：5 总学时：90
说 明
【课程性质】
《世界地理》为地理科学专业的专业必修课程。
【教学目的】
本课程的目的是学生掌握了自然地理、经济地理和人文地理的基本理论和基本知识的基础上，系统了解全球性的主要地理问题；掌握各大洲及其主要国家或地区的资源环境条件，经济与社会发展的特点，人地关系问题及对外经济与社会联系问题等；引导学生掌握区域分析、区域对比等区域研究方法；以人地关系为出发点，掌握理解在可持续发展目标下各国社会经济发展的自然地理条件和要求解决的生态与环境问题；理解全球不同等级、不同层次的自然和经济地域系统的形成、发展及其规律以及它们相互间的关系。
【教学任务】
学习和掌握世界地理课程既是教导学生对之前学习的各种部门地理学课程综合运用和总结，初步掌握研究区域地理的基本理论与方法，有助于培养学生综合分析能力；同时，有助于提高学生的专业素养和奠定必不可少的坚实的知识基础，为从事中学地理教学和其它经济建设行业培养合格人才。其具体要求如下：
1、使学生掌握世界地理的基本理论及其研究方法，正确认识如何探讨各大洲各自然地理要素的整体性和差异性，正确认识产业分布和地域经济运动的客观规律。
2、使学生全面系统地掌握世界地理学的基础知识，如：世界地理的区域空间概念、地理环境各组成要素的特征、区域综合特征、世界经济形势的发展变化、世界各国、各地区组织生产和布局生产力正反两方面的经验等。
3、结合教学内容与专业的培养目标，使学生掌握各种的地理基本技能，如搜集、整理和运用地理文献的能力，运用和绘制、分析地图图表的能力，对有关地区进行考察的能力。
4、结合教学内容，进行爱国主义教育，辩证唯物主义、历史唯物主义及其科学方法论等方面的教育，帮助学生树立责任感、使命感。
【教学内容】
本课程教学内容可分为总论和区域分论两大部分。总论部分系统论述了全球性的主要地理问题，包括全球地表形态与全球气候，全球陆地自然带的基本格局及其理论研究，全球海洋即不断发展的海洋人类活动，全球人地关系发展的历史轨迹，全球人类活动的基本地域格局；区域分论部分，按亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲及南极洲的顺序，分别阐述了各州及其主要国家或地区的资源环境条件，经济与社会发展的特点，人地关系问题及对外经济与社会联系问题等，强调在可持续发展目标下各国社会经济发展所依据的自然地理条件和可要求解决的生态与环境问题。
【教学原则和方法】
1．教学原则：科学性与思想性相统一、传授知识与培养能力相统一、教师主导作用与学生主体性相结合、面向全体与因材施教相结合、理论与实践相结合等原则。
2．教学方法：以讲授为主，辅以启发、讨论、写论文和研究性学习等方法。全部使用多媒体辅助教学，并注意吸收传统教学方法的精髓，力求通过多种教学方式，使学生爱学、会学，学得活、学得广、学得透。
【先修课程要求】
地图学、自然地理学、经济地理学、人文地理学
【学时分配】
序号 | 内 容 | 学 时 安 排 | 小计 | |||
理论 课时 | 实验 课时 | 习题 课时 | 上机 课时 | |||
1 | 绪论 | 2 |
|
|
| 2 |
2 | 第一章 全球地表形态与全球气候 | 10 |
|
|
| 10 |
3 | 第二章 全球陆地自然带的基本格局及其理论研究 | 2 |
|
|
| 2 |
4 | 第三章 全球海洋及不断发展的海洋人类活动 | 4 |
|
|
| 4 |
5 | 第四章 全球人地关系发展的历史轨迹 | 2 |
|
|
| 2 |
6 | 第五章 全球人类活动的基本地域格局 | 8 |
|
|
| 8 |
7 | 第六章 亚洲 | 22 |
|
|
| 22 |
8 | 第七章 欧洲 | 16 |
|
|
| 16 |
9 | 第八章 非洲 | 4 |
|
|
| 4 |
10 | 第九章 美洲 | 14 |
|
|
| 14 |
11 | 第十章 大洋洲 | 4 |
|
|
| 4 |
12 | 第十一章 南极洲 | 2 |
|
|
| 2 |
总 计 | 90 |
|
|
| 90 | |
【教材与主要参考书】
教 材：杨青山、韩杰、丁四保 《世界地理》 高等教育出版社，2004年。
参考书：陈 才 《世界经济地理》 北京师范大学出版社，2001年。
刘德生 《世界自然地理》 北京：高等教育出版社，1986年。
刘德生 《世界地理》 北京：高等教育出版社，1988年。
大纲内容
绪论
【教学目的和要求】
使学生初步明确世界地理的研究对象、学科性质和地位；了解世界地理教学与研究的发展过程、世界地理教学与素质教育的关系等，为学好这门课程奠定必要的基础。
【内容提要】
一、世界地理的研究对象
二、学科性质、特点和地位
三、世界地理教学与研究的回顾
四、世界地理教学与素质教育
第一章 全球地表形态与全球气候
【教学目的和要求】
使学生掌握大陆和洋底地形的主要特征；通过掌握全球主要气候带和气候类型的分布及其特征，进一步明确世界气候的分布规律及气候的时空变化对全球地表的作用；了解认识全球性自然灾害问题。
【内容提要】
第一节 内力作用下的全球地表形态
一、全球海陆分布大势
二、大陆和洋底地形
三、地表形态的演化 *（自修）
第二节 全球气候带和气候型及其分布规律
一、全球的气候带和气候型
二、世界气候的分布规律
第三节 全球气候的时空变化及其对地表形态的作用
一、气候的时空变化
二、全球气候变化对地表海陆系统的影响 *（自修）
第四节 地表环境异常引发的全球性自然灾害问题
一、全球性自然灾害问题引起国际社会的普遍关注
二、火山喷发与地震带的活动
三、风灾与水旱灾害
四、厄尔尼诺与拉尼娜现象
五、沙漠化
【教学重点与难点问题】
1．大陆和洋底地形的主要特征。
2．世界气候的分布规律及气候的时空变化对全球地表的作用。
3．全球发展的演变规律。
【复习思考题】
1．全球海陆分布特点？
2．用板块学说的观点说明大洋的发生、发展阶段。
3．通过世界气候类型和自然带来分析说明世界气候分布规律。
4．用极块构造学说来解释地球表面的演化过程。
5．对比分析世界大陆地形和海底地形的主要特征。
6．世界有哪些主要的气候带和气候型？简述它们的分布、主要特点及其成因。
7．以北半球的气候带和气候类型为例，揭示世界气候的主要规律。
8．全球火山和地震主要分布在哪些地区？如何防止火山和地震灾害？
9．我国沙尘暴易发生在哪些地区？是什么原因造成的？如何预防？
10．何谓厄尔尼诺和拉尼澳现象？目前对此现象研究的进展情况如何？
11．什么是沙漠化？全球沙漠化的危害表现在哪些方面？国际社会对此做了哪些工作？
第二章 全球陆地自然带的基本格局及其理论研究
【教学目的和要求】
使学生了解全球陆地主要自然带的形成、分布及其基本特点；掌握地理环境的整体性和差异性；研究世界自然地理环境区域分异。
【内容提要】
第一节 陆地自然带的形成与分布
一、自然带的形成
二、全球自然带的分布及主要自然带的定量特征
第二节 自然地理环境的整差理论和地域分异
一、自然地理环境的整体性与差异性
二、自然地理环境的地域分异
【教学重点与难点问题】
1．地理环境的整体性和差异性。
2．世界自然地理环境区域分异。
【复习思考题】
1．什么是自然带？全球陆地自然带的演化有什么特点？
2．全球陆地都有哪些主要的自然带？它们是怎样分布的？各有什么主要特点？
3．如何理解自然地理环境的整体性和差异性？
4．什么是地域分异规律？你对地带性规律、非地带性规律和垂直地带性规律如何理解的？
5．各种不同的地域分异规律之间的相互关系如何？
第三章 全球海洋及不断发展的海洋人类活动
【教学目的和要求】
使学生了解和掌握全球海洋的分布与洋流系统；了解海洋资源的种类，从而探讨海洋资源开发前景；明确大陆架的生态经济意义、大陆架与海岸带的开发与管理。
【内容提要】
第一节 全球海洋的分布与洋流系统
一、海洋的分布
二、洋流系统
第二节 海洋自然资源的开发
一、海洋生物资源与人类渔业开发
二、海洋矿产资源开发
三、海洋能资源开发
四、海洋水及其化学资源开发
五、海洋空间资源的开发与海洋运输业
第三节 大陆架的资源开发与海洋环境保护*（自修）
一、大陆架的生态经济意义
二、大陆架的开发与海岸带管理
三、海洋污染与环境保护
【教学重点与难点问题】
1．梯度流、风海流的成因。
2．大陆架自然资源开发与环境保护的现实意义。
【复习思考题】
1．解释洋流的成因：（1）梯度流 （2）风海流 （3）补偿流
2．阐述海洋资源种类及其开发其前景。
3．分析世界渔场形成的条件及地理分布特征。
4．论述大陆架自然资源开发与环境保护的现实意义。
5．简述海洋污染的种类与防治措施。
第四章 全球人地关系发展的历史轨迹
【教学目的和要求】
使学生了解全球人地关系发展的历史阶段及人地相互作用的特征；并在此基础上掌握当今人地相互作用的全球化表现，包括人口、资源、环境问题的全球关注，生物破坏和环境污染的跨国界影响以及已经引发的全球生态环境问题；了解全球可持续发展过程中存在的问题等。
【内容提要】
第一节 全球人地关系的历史发展*（自修）
一、人地关系发展的阶段性特征
二、采集狩猎社会的人地关系
三、农业社会的人地关系
四、工业社会的人地关系
五、信息社会的人地关系
第二节 当代人地相互作用的全球性与全球可持续发展
一、当代人地相互作用的全球性表现
二、全球可持续发展的原则、动向与任务
【教学重点与难点问题】
1．工业社会和农业社会人地相互作用的特征。
2．当代人地相互作用的全球化表现。
3．全球可持续发展的原则、动向和任务。
【复习思考题】
1．对比分析工业社会和农业社会人地相互作用的特征。
2．简述当代人地相互作用的全球化表现。
3．谈一谈你对可持续发展的认识。
4．简述全球可持续发展的重大任务。
第五章 全球人类活动的基本地域格局
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生掌握民族、宗教以及民族文化等世界人口问题；理解世界经济发展和世界政治地域分异；掌握国家与民族的关系，了解国际经济和政治关系中的国家格局；掌握人类生产活动的空间差异和人类经济发展的地域格局。
【内容提要】
第一节 人类文化活动的地域格局
一、种族（亦称人种）
二、民族
三、世界宗教与文化
四、世界和国家
第二节 人口发展的地域格局与城市化
一、世界人口的增长
二、世界人口的分布
三、世界人口增长的区域类型
四、世界人口的城市化
第三节 人类生产活动的纬向空间差异
一、陆地高纬度地带的人类生产活动及其空间格局
二、陆地中纬地带的人类生产活动及其空间格局
三、陆地低纬度地带的人类生产活动及其空间格局
第四节 人类经济发展的地域格局
一、世界经济发展与分布的地域格局
二、世界经济的中心地系统
三、世界经济的一体化与区域化
四、走向知识经济时代的世界经济
【教学重点与难点问题】
人类生产活动的空间差异和人类经济发展的地域格局。
【复习思考题】
1．世界民族与文化分区的基本格局。
2．世界人口分布的地理格局与世界自然地理环境的地区差异有什么联系？
3．为什么全球工业在陆地中纬度地带特别集中？
4．陆地地纬度地带的农业生产类型与其他地带有哪些不同？
5．世界经济部门结构发展的趋势是什么？
6．为什么会形成世界经济的中心地,它们的作用是什么？
7．世界经济的一体化和区域化之间有什么区别？
8．知识经济在世界上的分布规律是什么？
第六章 亚洲
【教学目的和要求】
使学生掌握亚洲的自然地理分区，了解各个区域的自然地理特征以及主要的矿物资源和生物资源的分布；认识亚洲的工业化与代表性工业化国家；了解亚洲的发展中国家和地区。
【内容提要】
第一节 亚洲地理概述
一、亚洲自然地理分区及各区的综合特征
二、亚洲经济发展的自然环境与自然条件
三、区域性人地关系的基本特点与问题
第二节 亚洲的工业化与代表性工业化国家
一、亚洲的工业化与地域格局
二、亚洲惟一的发达工业化国家——日本
三、新兴工业化国家——韩国
第三节 亚洲的发展中国家和地区
一、印度
二、东南亚
三、中亚
四、西亚
【教学重点与难点问题】
1．亚洲自然地理及其突出特征，亚洲经济发展条件。
2．地理条件对日本经济发展和经济活动分布的影响以及日本所形成的经济分布格局。
3．亚洲区域性人地关系问题及其成因。
4．亚洲工业化国家和发展中国家的社会经济。
【复习思考题】
1．亚洲可分为哪几个自然地理区？各自然地理区有哪些突出特性？
2．试评价亚洲经济发展条件。
3．亚洲各国工业化的进程有几种类型？
4．日本地理条件对日本经济发展和经济活动分布有什么影响？
5．从日本经济基本状况里有哪些值得我们借鉴的经验？
6．日本经济高速增长的原因是什么？
7．为什么日本会形成沿海高度集中的经济分布？
8．60年以来，韩国的产业结构是如何调整和转换的？
9．与中国相比，印度经济发展有哪些优越条件？其经济优势主要表现在哪些方面？
10．东南亚经济发展的成功经验是什么？有何教训值得我国借鉴？
11．分析西亚石油经济对世界经济的影响。
第七章 欧洲
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生正确理解欧洲自然地理环境的基本特征及其形成原因；掌握欧洲人口、民族和文化的主要特点；了解欧洲政治地图演变的历史过程；从分析欧洲近现代低于格局的形成与扩散入手，把握其现代经济地域格局的基本状况；重点掌握英国的三大产业兴衰史，法国的工农业生产，德国的工业生产，俄罗斯丰富的自然资源极其重大意义等内容。
【内容提要】
第一节 欧洲自然地理概论
一、欧洲自然地理环境
二、区域性人地关系基本问题
三、欧洲自然地理分区
第二节 欧洲人文地理概论
一、欧洲的人口、民族与文化
二、欧洲政治地图的演变
三、欧洲近现代经济的形成与扩散
四、欧洲现代经济地域格局
五、欧洲经济一体化
第三节 欧洲主要国家
一、英国
二、法国
三、德国
四、俄罗斯
【教学重点与难点问题】
1．欧洲自然地理环境的成因。
2．欧洲现代经济的地域格局。
3．英国的三大产业兴衰史。
4．法国的工农业生产。
5．德国的工业生产。
6．俄罗斯自然资源及其意义。
【复习思考题】
1．试分析欧洲自然地理环境的基本特点。
2．如何评价欧洲的土地、矿产、生物和淡水资源？
3．欧洲人口地理有何特征？
4．试述欧洲主要的语言、宗教类型及其分布状况，欧洲文化对世界的影响。
5．为什么说欧洲是世界上20世纪90年代政治地图变化最剧烈的地区？
6．你对欧洲共同体和欧洲联盟是如何认识的？
7．英国的自然条件有哪些主要特点？
8．英国与法国能源资源有什么差异？
9．试分析伦敦成为国际金融中心主要条件。
10．与西欧其他国家相比，为什么说法国气候复杂多样？
11．为什么说法国是工农业都很发达的国家？
12．为什么德国是世界工业大国之一？
13．鲁尔区为什么会成为世界著名工业区？
14．俄罗斯自然条件和自然资源有什么特点？
第八章 非洲
【教学目的和要求】
通过本章的学习，要求学生重点掌握非洲自然地理环境结构的基本特征及其形成原因；了解非洲历史发展和政治地图的演变过程；学会正确分析非洲社会动荡，经济落后和居民贫困的主要原因；知晓非洲优势产业构成及其布局；了解非洲南北大地域的概况。
【内容提要】
第一节 非洲地理概论
一、地理位置和大陆轮廓
二、自然地理环境结构
三、非洲历史发展和政治地图的演变
四、非洲居民
五、贫困的大洲及其形成原因
六、产业发展与布局
七、交通运输与对外贸易
第二节 非洲地理分区
一、北部非洲
二、撒哈拉以南的非洲
【教学重点与难点问题】
1．非洲自然地理环境结构的形成原因。
2．非洲自然地理环境结构的基本特征。
【复习思考题】
1．为什么说非洲是个古老的高原大陆。
2．非洲气候类型的分布有什么突出的特点？是怎样形成的？
3．为什么说农牧业在非洲经济中占有重要地位？全州农业生产有什么地区差异？
4．非洲矿产资源在世界上有什么突出地位？非洲有哪些主要矿区？
5．非洲的单一经济结构应如何改造？
第九章 美洲
【教学目的和要求】
通过本章的学习，要求学生掌握美洲自然地理的基本特点；学会分析自然地理环境对美洲经济发展及产业布局的影响；掌握美国的人口，民族与种族，文化和城市等方面的特征；重点掌握美国的主要产业及其布局的基本特征；把握美国城市经济地域系统演化的历史脉搏；熟知美国知识经济的主要特征及其重大意义；了解墨西哥资源环境和经济概况，主要产业及其布局；知晓中美地峡和加勒比地区政治，经济和文化的基本情况；熟知巴西自然条件的特点，主要产业及其布局。
【内容提要】
第一节 美洲自然地理概论
一、地形系统
二、地表水
三、地域分异的基本特征
四、自然地理环境对经济发展及产业布局的影响
第二节 美国
一、人文地理特征
二、经济发展的条件分析
三、主要产业及其分布
四、城市经济地域体系
五、美国的知识经济
第三节 中美洲与加勒比海地区
一、墨西哥
二、中美地峡和加勒比海地区
第四节 南美洲
一、地区总论
二、巴西
【教学重点与难点问题】
1．美洲自然地理的基本特点。
2．美国的人口、民族与种族、文化和城市等方面的特征。
3．美国的主要产业及其布局的基本特征。
4．美国知识经济的主要特征及重大意义。
5．分析自然地理环境对美洲经济发展及产业布局的影响。
【复习思考题】
1．美洲的地形有何特点？都有哪些主要地形类型？
2．试分析美洲地表水分布及其水文特征的地域差异性。
3．试分析美洲地域分异的基本特征。
4．自然地理环境对美洲经济发展及产业布局有何影响？
5．美国的城市化进程可以分为那些阶段？
6．20世纪末美国经济有何特征？
7．思考美国经济发展的有利条件。
8．20世纪末期美国产业结构的变化有哪些特点？
9．美国高技术产业包括哪些主要部门？分布在哪里？对美国经济发展起到哪些作用？
10．简述美国对外贸易的特点。
11．简述美国城市经济地域体系的形成过程和现有的地理格局。
12．简述墨西哥主要的产业部门及其分布。
13．巴西的经济改革取得了那些成就？存在的主要问题有哪些？
第十章 大洋洲
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生了解大洋洲的地理范围极其自然地理特征，历史上大洋洲的"地理发现"和大洋洲的县在政治地图；重点掌握澳大利亚的自然地理环境特点，地形结构，矿产资源，特别是半环状的自然带结构及其形成原因；熟悉澳大利亚经济开发的历史进展及其融入"亚太地区"的经济和贸易；知晓新西兰自然和人文地理概况，经济概况。
【内容提要】
第一节 大洋洲地理概论
一、地理范围极其自然地理特征
二、大洋洲的"地理发现"
三、大洋洲的政治地图
第二节 澳大利亚
一、古老的大陆
二、地形结构
三、矿产资源
四、半环状的自然带结构
五、产业分布
六、"走进亚太地区"
第三节 新西兰
一、地形与气候
二、植物与动物
三、矿产资源
四、历史与居民
五、经济概况
【教学重点与难点问题】
澳大利亚的自然地理环境特点，地形结构，矿产资源，特别是半环状的自然带结构及其形成原因。
【复习思考题】
1．大洋洲有哪些主要的自然地理特征。
2．澳大利亚大陆地形有何基本特征。
3．为什么说澳大利亚是"坐在矿车理"的国家。
4．澳大利亚大陆自然带的分布有何规律？其形成的主要原因是什么？
5．为什么说澳大利亚是"骑在羊背上"的国家？
6．新西兰南岛和北岛的地形有何不同？它导致两者的地域开发有何差异？
第十一章 南极洲
【教学目的和要求】
通过本章的学习，使学生了解南极洲的自然条件；重点掌握南极洲气候的主要特点及其成因；深刻理解南极洲的自然资源，对于人类生存和发展的重大意义；知晓人类在南极洲科学考察和探索的历史进程；掌握南极洲保护的相关法律文件的主要内容；熟知中国在南极洲科学考察活动。
【内容提要】
第一节 南极洲的自然条件
一、地理位置和面积
二、地形和气候
第二节 南极洲的自然资源
一、水资源
二、矿藏资源
三、生物资源
第三节 南极洲的生态系统
一、陆地生态系统
二、海洋生态系统
第四节 南极洲的发展与保护*（自修）
一、人类对南极洲的探索与考察
二、南极洲的保护
三、南极洲的科学研究
【教学重点与难点问题】
1．南极洲气候的主要特点及其成因。
2．南极洲的自然资源对于人类生存和发展的巨大意义。
【复习思考题】
1．谈谈你对南极洲自然条件的认识？
2．试述南极洲生态系统的特征，并说明建立合理的人地关系的重要性？
3．试说明南极洲的考察和保护之间的关系。
执笔人：刘向阳 审核人：张 毅
《世界地理》课程考核大纲
【考核目的】
考核目的是对学生的学习状况进行描述，帮助学生认识自己的学习状况（包括学习态度、学习方法、思维方法、意志品质等）；或是对教学状况作出检查，为教学提供反馈信息，判断教学目的的达成度；或者是为教师的教学评价提供依据等等。
【课程学习的基础】
自然地理、人文地理
【考核的内容范围】
世界地理总论：地球表面形态特征及其演化过程；世界气候的分布规律；陆地自然带的特征；地理环境结构与区域分域规律；世界生产力的发展变化特征，论述世界产业地理（三大产业）特征，叙述世界的居民和国家并进行分类研究。
大洲地理，主要阐明各大洲地理环境的整体性；主要各大洲地理环境要素(自然、人文)的特征，对各大洲内的区域差异只作简单概括(地理付区的区域特征)；选择大洲内的典型国家、典型地区进行分析，总结出一般规律和特点。
【考核方法】
期末闭卷笔试，占60％；平时考核占40%（其中出勤占10％、作业占10％、课堂提问10％、讨论情况10％等）。
《世界地理》课程组建立了"试题测试、课程论文（课堂讨论）、平时作业、平时提问" 四位一体的课程考核模式，并建有"模拟试题"多套，各章节均有课后习题、思考题供同学选择练习。
【对试题的要求】
题型比例：客观性试题占45％，包括：填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释
主观性试题占55％，包括：辨析题、简答题、读图填图回答问题、综合论述题
难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例是20：60：20
【考核的具体内容】
第一章 全球地表形态与全球气候
知识点：
1．内力作用下的全球地表形态 2．全球气候带和气候型及其分布规律
3．全球气候的时空变化及其对地表形态的作用
4．地表环境异常引发的全球性自然灾害问题
考核目标：
1．识记：（1）全球主要气候带和气候类型的分布 （2）全球海陆分布大势
（3）大陆和洋底地形类型分布
2．理解：（1）大陆和洋底地形的主要特征； （2）全球主要气候带和气候类型的特征
（3）世界气候的分布规律
3．运用：（1）气候的时空变化对全球地表的作用 （2）全球性自然灾害问题
第二章 全球陆地自然带的基本格局及其理论研究
知识点：
1．陆地自然带的形成与分布 2．自然地理环境的整差理论和地域分异
考核目标：
1．识记：（1）自然带的定义 （2）全球自然带的分布
2．理解：（1）自然地理环境的整差理论和地域分异
（2）自然地理环境的整体性与差异性 （3）自然地理环境的地域分异规律
3．运用：（1）你对地带性规律、非地带性规律和垂直地带性规律如何理解的？
（2）各种不同的地域分异规律之间的相互关系如何？
第三章 全球海洋及不断发展的海洋人类活动
知识点：
1．全球海洋的分布与洋流系统 2．海洋自然资源的开发
3．大陆架的资源开发与海洋环境保护
考核目标：
1．识记：（1）海洋的划分 （2）全球海洋的地理分布 （3）洋流的分类
（4）海洋生物资源分类和储量 (5) 世界渔场的分布
（6）海洋矿物资源的种类与储量 (7) 海洋能资源的种类及其开发潜力
（8）海洋水资源
2．理解：（1）海洋的特征 （2）洋流的成因 （3）全球大洋环流模式
（4）大陆架的生态经济意义 （5）海洋污染与环境保护
3．运用：（1）世界海洋渔业开发 （2）海洋渔业中的过量捕捞问题
（3）世界海底油气资源的开发 （4）海水中的化学资源开发
（5）海洋空间资源利用方式 （6）大陆架的开发与海岸带管理
（7）海洋污染的防治措施
第四章 全球人地关系发展的历史轨迹
知识点：
1．全球人地关系的历史发展 2．当代人地相互作用的全球性与全球可持续发展
考核目标：
1．识记：（1）人地关系发展的阶段 （2）不同社会时期人地关系
（3）当代人地相互作用的全球性表现
2．理解：（1）生态破坏和环境污染的跨国界影响
（2）全球可持续发展的原则、动向与任务
（3）对比分析工业社会和农业社会人地相互作用的特征
3．运用：（1）全球可持续发展的重大任务
第五章 全球人类活动的基本地域格局
知识点：
1．人类文化活动的地域格局 2．人口发展的地域格局与城市化
3．人类生产活动的纬向空间差异 4．人类经济发展的地域格局
考核目标：
1．识记：（1）种族的划分、分布与迁移
（2）世界民族与民族区域、迁徙、同化和融合 （3）三大宗教
（4）世界宗教与文化分区 （5）世界的国家
（6）世界人口增长、分布 （7）纬度地带的人类生产活动及其空间格局
（8）世界经济发展与分布的地域格局
2．理解：（1）种族的自然特征 （2）世界人口城市化的地理过程
（3）世界经济的中心地系统 （4）知识经济在世界上的分布规律
3．运用：（1）世界的种族问题 （2）世界城市化问题
（3）走向知识经济时代的世界经济
第六章 亚洲
知识点：
1．亚洲地理概述 2．亚洲的工业化与代表性工业化国家
3．亚洲的发展中国家和地区
考核目标：
1．识记：（1）亚洲自然地理分区 （2）亚洲经济发展的自然环境与自然条件
（3）亚洲的工业化与地域格局
（4）亚洲惟一的发达工业化国家——日本自然条件概述、经济发展轨迹
（5）印度、东南亚、中亚、西亚概况
2．理解：（1）亚洲自然地理各区的综合特征
（2）亚洲经济发展的自然环境与自然条件综合评价
（3）日本经济发展的因素 （4）日本产业区位与国土结构的变化
3．运用：（1）区域性人地关系的基本特点与问题
（2）亚洲太平洋地区城市走廊与功能性城市体系的形成
（3）新兴工业化国家——韩国一贫如洗的国土上创造的"汉江奇迹"、主要竞争优势产业的发展
第七章 欧洲
知识点：
1．欧洲自然地理概况 2．欧洲人文地理概况 3．欧洲主要国家
考核目标：
1．识记：（1）欧洲自然地理环境 （2）欧洲自然地理分区
（3）英国、法国、德国、俄罗斯地理概况 （4）欧洲现代经济的地域格局
（5）英国的二产业、法国的工农业生产、德国的工业生产、俄罗斯自然资源及其意义
2．理解：（1）欧洲气候终年温和湿润的形成机制 （2）分析西欧的区域特征
（3）正确评价英国经济发展的条件
（4）巴黎地区在全国经济中的地位如何
（5）鲁尔区为什么会成为世界著名工业区
3．运用：（1）区域性人地关系基本问题
（2）分析欧洲的地理位置和轮廓特点对欧洲地理环境的影响
（3）正确评价欧洲在世界上的地位
（4）比较俄罗斯东部(亚洲部分)和西部(欧洲部分)区域特点、发展条件、存在问题、发展趋势方向的异同
第八章 非洲
知识点：
1．非洲地理概论 2．非洲地理分区
考核目标：
1．识记：（1）单一经济 （2）非洲地理位置和大陆轮廓、自然地理环境结构
（3）非洲人口增长、低龄化现象、地理分布极不平衡、复杂的种族构成
（4）产业发展与布局 （5）北部非洲、撒哈拉以南的非洲分区、概况
2．理解：（1）非洲自然地理环境结构的形成原因、非洲自然地理环境结构的基本特征
（2）非洲历史发展和政治地图的演变 （3）非洲贫困的大洲形成原因
3．运用：（1）非洲发展的特点、目前发展面临主要问题
（2）非洲的单一经济结构应如何改造 （3）比较非洲的南北差异
第九章 美洲
知识点：
1．美洲自然地理概论 2．美国 3．中美洲与加勒比海地区
考核目标：
1．识记：（1）美洲地形系统 （2）美洲地表水系 （3）美国人文地理概况
（4）美国主要产业及其分布 （5）城市经济地域体系
（6）知识在美国经济中的重要作用 （7）中美洲与加勒比海地区地理概况
（8）南美洲地理概况 （9）巴西自然条件、经济成就、主要产业及其分布
2．理解：（1）美洲地域分异的基本特征
（2）自然地理环境对经济发展及产业布局的影响
（3）美国经济的发展条件、基本特征 （4）美国知识经济的基本特征
3．运用：（1）比较南美洲和非洲气候共性和个性特点
（2）分析拉美殖民统治的恶果
（3）分析亚马逊河水系水文特点及其形成机制 （4）正确评价巴西的国情
（5）绘制南美洲轮廓简图并标注主要地形区
第十章 大洋洲
知识点：
1．大洋洲地理概论 2．澳大利亚 3．新西兰
考核目标：
1．识记：（1）大洋洲地理范围 （2）大洋洲的"地理发现"
（3）大洋洲的政治地图——本洲的国家、跨洲的国家和地区
（4）澳大利亚古老的大陆、自然环境结构和地形区
（5）澳大利亚产业分布
（6）新西兰地形、气候、植物与动物、矿产资源、经济概况
2．理解：（1）大洋洲自然地理特征 （2）澳大利亚半环状的自然带结构成因
（3）澳大利亚大陆自然带的分布有何规律、形成的主要原因
3．运用：（1）中澳关系的进展
（2）新西兰南岛和北岛的地形有何不同，它导致两者的地域开发有何差异
第十一章 南极洲
知识点：
1．南极洲的自然条件 2．南极洲的自然资源 3．南极洲的生态系统
4．南极洲的发展与保护
考核目标：
1．识记：（1）地理位置和面积、地形和气候 （2）水资源、矿藏资源、生物资源
（3）陆地生态系统、海洋生态系统的特征
（4）人类对南极洲的探索与考察
2．理解：（1）法律地位问题、生态环境问题 （2）南极洲的科学研究价值、意义
（3）南极洲的考察和保护之间的关系
3．运用：（1）分析南极洲地理环境的整体性 （2）建立合理的人地关系的重要性
（3）绘制南极洲简图，标注东南极洲、南极半岛、太平洋、大西洋、印度洋的位置
【样题】
一、填空题（共10个小题，每空0.5分，共10分）
1．世界七大洲中，面积最大的是 ，面积最小的是 。
2. 终年高温多雨是热带雨林气候的主要特征，这种气候主要分布在 洲、非洲和 赤道附近。
3．世界人口分布很不平衡，人口稠密的地区是 的东部和南部， 的大部分地区。
4．亚洲的东部和南部 气候显著，中南半岛和印度半岛主要属 气候。
5．日本领土由本州、 、 、九州四个大岛和附近的一些小岛组成，其中最大的一个岛是本州。
6．南亚是指从 西段和中段的南侧到 之间的广大地区。
7．土耳其海峡有博斯普鲁斯海峡、 海和 组成。
8．大洋洲包括 大陆、塔斯马尼亚岛、 南北二岛、以及太平洋上的三大群岛。
9．美洲地形呈现明显的三大纵列带，东部是 、中部是平原、西部是 。
10．欧洲气候与同纬度亚洲相比，气温冬季比较 ，夏季比较 ，全年降水的季节分配比较均匀。
二、单项选择题（共10个小题，每小题1分，共10分）
1．世界上最大的半岛是
A印度半岛 B巴尔干半岛 C斯堪的纳维亚半岛 D阿拉伯半岛
2．下列海洋中属于内海的是（ ）
A波斯湾 B北海 C东海 D挪威海
3．利用地热采暖，有"无烟城市"之称的（ ）
A挪威首都 B丹麦首都 C冰岛首都 D瑞典首都
4．"非洲屋脊"是指 （ ）
A东非高原 B埃塞俄比亚高原 C乞力马扎罗山 D南非高原
5．澳大利亚的人口和经济中心主要集中在（ ）
A．东北部沿海地区 B．东南部沿海地区
C．西南部沿海地区 D．埃尔湖周围地区
6．南极四周按地球自转方向排序正确的是（ ）
A大西洋，印度洋，太平洋 B太平洋，印度洋，大西洋
C印度洋，大西洋，太平洋 D大西洋，太平洋，印度洋
7．亚马孙河（ ）
A是世界第一长河 B是世界水利资源最丰富的河流
C水源充足，土壤肥沃，农业发达 D是世界上流域面积最大，流量最大的河流
8．下面欧洲经济最发达的国家是（ ）
A意大利 B英国 C法国 D德国
9．关于俄罗斯叙述正确的是（ ）
A以勒拿河为界，西部主要是平原，东部主要是高原和山地
B主要平原有中欧平原、东欧平原和西西伯利亚平原
C乌拉尔山山脉介于东欧平原和西西伯利亚平原之间
D东西伯利亚山地位于叶尼塞河与勒拿河之间
10．人口自然增长率出现0或负增长的国家是（ ）
A美国 B俄罗斯 C阿联酋 D日本
三、多项选择题（共5个小题，每小题2分，共10分）
1. 关于法国矿产资源的叙述，正确的是（ ）
A主要矿产资源有煤、铁、石油等 B煤、石油严重不足
C法国铁矿主要分布在东北部的洛林高原 D法国地中海沿岸有丰富的铝土矿
2．关于非洲地形的叙述，正确的是（ ）
A以高原为主，地面起伏不大
B平均海拔600米以上，是各洲中平均海拔最高的大洲
C著名的山脉是西北部的德拉肯斯山脉和东南部的阿特拉斯山脉
D大陆周围有狭窄的沿海平原
3．关于北美洲位置的正确叙述是（ ）
A北美洲位于北半球和西半球 B 北美洲大陆大部分地处中纬度
C北回归线穿过中美地峡 D巴拿马运河以南称作拉丁美洲，以北是北美洲
4．关于南极大陆的冰的叙述，正确的是（ ）
A南极大陆冰的体积占世界冰总体积的90%以上
B南极大陆全部常年被冰层覆盖着
C南极周围海洋上的冰山是大陆上冰盖下滑崩塌落入海形成的
D如果南极洲的冰全部融化，世界洋面也不会明显升高
5．关于南美洲地形的叙述，正确的是（ ）
A西部是高峻绵连的安第斯山脉，它是世界最长的山脉
B同北美洲一样，中部是贯通南北的大平原
C南美洲最高峰汉科乌马山位于玻利维亚和阿根廷交界处
D南美洲著名的平原有：亚马孙平原，拉普拉塔平原、奥里诺科平原
四、名词解释（共5个小题，每小题3分，共15分）
1．厄尔尼诺现象？
2．APEC？
3．自然地理环境差异性？
4．世界经济的一体化？
5．欧洲联盟？
五、辨析题（共3个小题，每小题4分，共12分）
1．澳大利亚大陆四面环海，但大部分地区炎热干燥，其主要原因是东部山脉阻挡了海洋气流的进入。
2．南美洲与非洲气候的比较，两大洲干燥地区分布都很广，热带沙漠面积很大；两大洲都有面积广阔的热带气候；两大洲西岸都有地中海气候。
3．世界最大的热带雨林带分布在刚果盆地，热带雨林带是各自然带中气温最高、降水最多的自然带。
六、简答题（共3个小题，每小题6分，共18分）
1．全球海陆分布特点？
2．世界经济部门结构发展的趋势是什么？
3．俄罗斯自然条件和自然资源有什么特点？
七、读图、填图、回答问题（共2个小题，共15分）
1．读美国农业带图，填图并回答下列问题：
（1）请在图中的横线上填上所在农业带的名称。（答对2个给1分，共1分）
（2）北部小麦区与中部小麦区的差异点？（2分）
（3）棉花带的自然条件？（2分）
（4）分析美国农业生产的主要特点？（3分）
2．读鲁尔工业区图，回答问题：（共三个小问题，共7分）
（1）图中A代表的工业中心名称？(每空0.5分，共2分)
A 、B 、C 、D
（2）鲁尔区是世界著名工业区，分析它形成和发展的主要成因？
（3）该区重工业核心部门有哪些？（4个以上，每个0.5分，共2分）
八、综合论述题：试从国内条件、国际环境两个方面分析论述日本经济高速增长的原因是什么？（共1个小题，共10分）
执笔人：刘向阳 审核人：张毅
