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世界的人口
一、教学内容：本节课选取了七年级上册第三章第一节世界的人口第一课时作为道德课堂的教学案例。本节课教学内容包括世界人口的数量与增长、分布和人口问题。
二、教学目标：
1、知识与技能：（1）运用地图说出世界人口增长的特点。
（2）学会计算人口自然增长率和人口密度。
（3）能举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
2、过程与方法：利用图表和地图等资源为学生创设问题情境，以生动活泼的方式自主探究，达到掌握知识的目的。
3、情感态度价值观：通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多和过少带来的问题，树立控制人口数量和可持续发展的观念。
三、教学重点难点：
1、重点：世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异。
2、难点：人口的增长要与社会经济的发展相适应、与资源环境相协调。
3、教学突破：世界人口的增长特点是一个重点问题，应注意对学生读图能力、用图能力的培养。
四、教学内容：
（一）、世界人口的数量和增长
1、导入新课。人们生活的地球上资源有限，但人口却不断增加，世界人口增长有什么特点？又出现了什么问题？这节课我们一起走进世界的人口。
2、小组合作学习。读右图
（1）1650年、1800年、2010年世界人口各是多少？
（2）1800年之前世界人口增长有何特点？1800年之后世界人口增长又有何特点？
（3）世界人口每增长10亿所用时间有何特点？
3、动手绘图。
认识柱状图，横坐标表示年份，纵坐标表示人口。根据屏幕上表格中的人口数据，自己绘制一幅人口增长柱状图。
4、总结。
世界人口增长的速度越来越快
1800年以前慢
1800年以后快
5、自主学习。人口的增长与什么因素有关系？
（1）什么是出生率？（2）什么是死亡率？（3）什么是人口自然增长率？
例题：某村有1000人，在一年中出生了20人，死亡了10人，求出生率、死亡率、人口自然增长率？
6、小组合作学习。读右图各大洲人口自然增长率分布图。
（1）自然增长率最高的大洲是？ 非洲
（2）自然增长率最低的大洲是？
欧洲
（3）人口自然增长率与经济发展水平有什么关系？
经济发展水平高的国家速度慢，经济发展水平低的国家速度快。
（4）人口自然增长率与不同类型国家有什么关系？
发达国家增长快，发展中国家增长慢。
7、小结。
（二）、世界的人口问题
1、导入。地球上自然资源是有限的，但人口却急剧增长，给资源和环境造成了空前的压力，带来了一系列的问题。
2、小组合作学习。阅读课本
（1）人口增长过快给人类的生存和发展带来了一系列问题。说说右侧漫画表达的含义。
（2）人口增长过慢又会带来什么问题?
3、总结。完成下面表格。
国家和地区
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带来的问题
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采取的措施
| |
人口增长过快
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亚非拉
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计划生育
| |
人口增长过慢
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欧洲
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鼓励生育
|
4、过度：人口增长的过快好不好？人口增长的过慢好不好？人口应该怎样增长？
5、总结：人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
6、拓展延伸。面对人口增长过快带来的资源、环境和社会问题，我们中学生应该怎么办？
面对资源问题：节约用水，防止水污染、节约用纸、节约用电、节约粮食……
面对环境问题：保护环境、植树种草、垃圾回收……
面对社会问题：提高素质、计划生育……
五、本课总结：
总之，地球上的人口不断增长，社会经济的不断发展，给资源环境造成空前压力，为了供养越来越多的人口，人们大规模砍伐森林、开采矿产，导致水土流失，造成了环境污染，引发了各种灾害，使人类的生存环境面临严重威胁。
这节课以地图为媒介和依据，引导学生阅读地图、绘制简单的统计图，利用地图分析问题，进而解决问题。
本节教学突出了人口问题的严重性，通过学生身边感兴趣的实例，增加学生的感性认识，使学生形成了正确的人口观和环保意识，是对学生思想品德教育的一个契机。
