孩子每天学到很晚,就是不出成绩?怎么办? ~ 臧超地理频道|欢迎来到臧超博客

孩子每天学到很晚,就是不出成绩?怎么办?

        大家好,我是海边的建斌老师,在海边直播当辅导老师,我班级的几十个学生分散在全国各一线城市。在家访的时候,经常会听到,家长焦急地说:每天看到孩子坐在书桌前勤勤勉勉,但作业还是多到写不完,11点甚至12点还不能睡的时候,多数爸爸妈妈都快疯了。

        孩子很用功,可是作业还是堆如山,考试成绩还是不那么理想。
       问题出在哪里了?问题就在于孩子"看起来"很用功,但是并不是"真用功",或者"用功"用错了。

只是"看起来"用功

        看起来孩子在书桌前动都不动,就是忙不完,晚上睡不了,周末出不去。其实孩子的时间都被这些"看起来用功"给耽误了,效率都被"看起来用功"给降低了,效果都被"看起来用功"给打折了。

1、做不重要的事。比如写海边地天天练习,因为这些练习都是从中考题中摘选出来的,我一般会要求我的学生优先做天天练,做精选的练习题。平常,我们都知道要坚持阅读,要上量。但是在考前复习阶段、在今天作业量大的时候,还在阅读;或者是阅读玄幻小说、流行杂志这种内涵较浅的书籍。

2、不会做事。不会做事,好比平常学生做题目没有思路和方法,不得章法,做题就很痛苦,平常生活中,也是会有相应的表现多,比如班级一个通知,本来群发就可以,还要一个一个通知;或者一件事几句话就说明白,翻来覆去说不清。

3、做着做着就跑偏了。本来上网查个资料,看到一个词就关联进去再看;或者本来要看一下生词,结果把整篇文章看了一遍,还顺带看了下一篇。这个也许作为大人,也深有感触,在生活中、工作中,一个毛线牵出一头大象,不知不觉就忘记了原本重要的事情。讲的就是这个意思。(默默中枪)

4、做不下去就放下,转换到其它科,来回换。写作业最怕不专注,本来青春期的小朋友们,注意力集中时间就比较短暂,有时候,作文的时候,写半截没思路了,改去做数学;数学题做到最后,太难,去背单词;单词这么多,又枯燥,还是去写作文吧。

5、手眼在做,心不在做。笔在手里,作业本也在眼前,一道题花了半小时。感觉是在思考,心理却想的是白天的事,同学的影子,明天踢球会不会赢,这首歌真好听。


改善"看起来"很用功,专注于重要的事,我想提一些建议,这些建议我对在海边学习的伙伴也说过,希望能够帮助到大家。

1、给事件列清单、排序。先列出事件清单,进行对事件分类,哪些事情必做、要先做,哪些事情可做可不做,哪些事情可以后做,都要心中有数。比如作业必须完成,手抄小报可以周末完成;转发班级通知要在7点前发完,等等。将事件按照"必须 + 优先"两个维度列出来、排好序。

2、给事件规定时间。这个比较简单,平常做天天练,我一般要求同学们用10分钟左右就应该做完了,实在做不出来,就先不做,请教人。平常生活也上也说,比如把要做的事情,列出来,根据能力排出时间,强调自己在这个时间内一定要完成。比如说一篇作文,考场上也就是半个多小时写完,平常在家可以从容点,但是不能一上午都写不完,又翻资料又重写。这不是正确的做法。正确的可以估算一个小时,打个草稿,素材不确定的情况下可以快速查找资料验证一下,仅此而已。

3、让事件回到起点。做事情不跑偏,查资料就是查资料,查完就离开电脑,赶快把资料记录下来应用;给同学打电话问作业就是问作业,不能问完了还顺便聊聊天,说说打球的事儿;包括上边说的写作文就是写作文,不是"学习"写作文的方法、积累写作文的素材。

4、必做的事,做完一件再做下一件。事件之间的切换成本非常高,作文没思路,去做数学,等下转回来写作文的时候,刚才的情绪还要重新酝酿、思路还要重新唤醒,重新进入状态非常浪费时间,也是效率损失的重要因素之一。作文今晚要不要写完?要写完,那就没得说,一鼓作气写完,大脑的应激会跟上的,考场上不都能写完嘛。数学大题不会怎么办?规定时间内想,想不明白该问就问,待会儿兜一圈回来要干的事,现在就干。

5、排除环境的干扰。手机、电脑放远点,课外书也不要在手边。这点我班的很多妈妈就做的很好。平常我们是在晚上七点到九点上课,上课其间,孩子就在电脑前认真地听课,一般是不会去打扰的,哪怕送水果给孩子吃,也是在八点钟左右的课间休息时间,爸爸也不要一会儿想起来一件事就迫不及待的问一下,等孩子吃水果、中间休息的时候再问。安静、整洁的环境,容易集中精力,聚焦于一件事。

6、持续坚持,成就感。坚持方面下功夫,习惯是强迫适应后的自然感应。专注力也一样,需要慢慢锻炼和提高。另外,要让孩子有成就感,就是让孩子能"尝到甜头",这么做,感觉自己棒棒的,情绪积极向上,他才会"觉得值、觉得就该这么做"。

7、提高能力。这需要另外展开,就是你方法不对、能力不高的时候,一件事一定比别人花更多的时间,还不一定能做好。别的同学一道题10分钟,你要半小时。长此以往,作业写的累、晚上晚睡、白天上课疲倦,听不懂晚上作业更累,形成不良循环。这就必须从某一点上先切断不良循环,把能力提上来。至于其它能力,比如上边举例的,本来可以群发消息,excel、PPT等有技巧,这需要在日常中多锻炼多掌握。
结束语

        平常在海边,班级带带学生,多都是各地学校里班级里成绩比较好多学生,学习本身是一个逆人性的过程,很痛苦,一个孩子能否学习的好,体现在他多大程度上克服自身的惰性和种种其他的不足。

       准备持续在家长帮更新相关的教育感触总结贴,你的回复,是对我最大的肯定。哪怕只是简单地复制下面一句话:

       谢谢老师,看了对我很有收获。

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