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教材分析:8.2第二节 台湾省的地理环境与经济发展

第二节  台湾省的地理环境与经济发展

一、教学目标
1.在地上指出台湾省的位置和范围。
2.运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征。
3.运用地图和其他资料分析台湾省的经济发展特色。
4.运用地图和其他资料归纳台湾省人口、城市的分布特点。
5.利用资料认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

二、教材分析

本节教材包括位置与范围自然地理环境发展中的经济人口与经济4部分内容,知识结构如下:

本节所对应的课标内容主要认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土;在地图上指出台湾省的位置和范围分析自然地理环境和经济发展特色
本条标准强调图文资料的运用。从地缘、血缘、历史、文化和经济等方面来看,台湾与祖国大陆有着深厚的渊源关系,台湾省是祖国不可分割的神圣领土,实现两岸的统一是中华民族的共同心愿。台湾省的地理位置可以从绝对位置(经纬度位置相对位置(如海陆位置等)两个方面来描述。台湾省的范围包括台湾岛及其周围200个岛屿,特别要强调台湾省包括钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。从自然地理特色来看,台湾省位于国东南沿海地区,它既具有东南沿海地区共同的地理特征,如多山地丘陵、气候温暖湿润,也具有岛屿的个性特征,如多地震、气候局部差异明显、河流短促等。经济发展特色来看,由于区位因素差异,每个区域会形成具有特色的发展道路和经济结构台湾省原来是一个以农业为主的经济区域,现在已经发展成为三次产业均较发达的经济体。由于市场因素的变化,近年来台湾农业的种植结构发生了较大的改变;由于劳动力丰富、海岛相对孤立等原因,台湾省基本上建立了以加工制造业为主体、以电子信息产业为支柱、部门比较齐全的工业体系;由于市场容量较小原因,台湾省每年有大量工业制成品需要出口,对国际市场依赖程度很高;由于中部多山,台湾岛形成环岛分布的铁路和公路;由于自然和人文的独特性,台湾省形成了发达的旅游业。
按照标准的设计思路,在位置与范围这部分内容中,教材安排了台湾在中国的位置台湾省位置与范围2幅地图,引导学生通过读图来了解台湾省的地理位置与范围。教材正文介绍了台湾省的海陆位置和岛屿构成,强调了钓鱼岛、赤尾屿等岛屿属于台湾省,以及台湾海峡的交通重要性。教材安排了台湾——中国的神圣领土阅读材料,通过对1000多年来主要历史事实的阐述,引导学生认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。加深学生对台湾省地理位置与范围的了解,培养学生读图描述能力,教材P.79安排了一组相关活动。值得注意的是,教材正文强调台湾海峡全部位于大陆架上(大陆架是陆地向海洋的自然延伸部分),以及活动中估算台湾省高雄市与福建省厦门市之间的直线距离(台湾与大陆相距很近),旨在从地缘上说明台湾省是祖国不可分割神圣领土。
自然地理环境这部分内容中,教材安排了4个自然段的正文内容,分别介绍了台湾岛地形、气候、河流和自然资源的特征。首先,教材正文介绍了台湾岛主要地形类型,山地平原的分布位置及其面积大小,最高峰及海拔,地震多发及其原因。为配合正文内容,教材安排了沿北回归线台湾省地形剖面台湾岛地形分布2幅地图。为了让学生感受台湾的山地特色,教材安排了1阿里山阅读材料。为引导学生通过读图归纳出台湾的地形特征和地形分布格局,教材P.81安排了活动”1。其次,教材正文介绍了台湾岛的气候类型、年平均气温、降水量和受台风侵袭等基本情况学生了解台湾岛的气候特征。为训练学生的读图能力和分析解决地理问题的能力,引导学生进一步把握台湾岛的气候特征,分析造成台湾岛气候差异的主要原因,教材P.81安排活动”2。再次,教材正文介绍了台湾岛的河流状况让学生了解台湾岛河流众多、短促水能资源丰富特征。为引导学生学会分析台湾岛河流流向、水能资源丰富等特征的形成原因,教材P.81安排了活动”3最后,教材正文介绍了台湾岛森林资源丰富、矿产资源多样、周围海域水产资源丰富特征。值得注意的是,台湾矿产资源与生物资源、水资源相比,储量不丰富,部分有价值的矿藏经长期开采,储量大幅减少,有的已经枯竭,因而教材表述的是矿产资源多样,而不是矿产资源丰富。为配合正文内容,教材安排了台湾红照片和台湾岛主要农矿产品分布台湾岛主要农矿产品分布图还表示了台湾岛主要农产品的分布情况,而且这幅图与台湾岛交通及主要工业中心分布图的图幅一样大,两图并排排版,版面更为美观,故而将台湾岛主要农矿产品分布图安排在后面。
发展中的经济这部分内容中,教材正文从农业、工业、交通旅游4个方面介绍了台湾省的经济特色。首先,教材正文扼要介绍台湾省农业发展水平及种植结构的变化,并安排了台湾岛主要农矿产品分布P.83活动”1引导学生读图了解台湾岛主要农产品及分布特点其次,教材正文介绍了台湾工业结构(以加工制造业为主体、以电子信息产业为支柱)和工业特点(产品大量出口,对外依赖程度高),安排台湾新竹科学工业园照片引导学生感受台湾工业的发展水平,安排台湾岛主要农矿产品分布台湾岛交通及主要工业中心分布2幅地图和P.83活动”2引导学生了解台湾岛主要工业资源和工业中心的分布状况,安排P.83活动”3引导学生理解台湾与祖国大陆之间的经济联系及其重要性再次,教材正文简洁地介绍了台湾海陆空交通状况,安排台湾岛交通及主要工业中心分布P.83活动”2引导学生了解台湾岛交通分布特点。最后,教材正文扼要介绍了台湾旅游业发展状况,安排了日月潭阅读材料,引导学生了解台湾著名的旅游资源
课标中有关台湾的标准没有涉及人口和城市的内容,但台湾是中国地理的4个必学区域之一,有必要将它较为完整地介绍给学生。基于上述考虑,教材安排了人口与城市内容。如果要将这部分内容与课标进行对应,它对应的课标可以看成位置与分布中的运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点
人口与城市这部分内容中,教材正文扼要介绍了台湾省的民族构成台北、高雄、台南3比较大的城市。为配合正文内容,教材安排了高山族舞蹈台北故宫博物院’”高雄市3幅景观照片,引导学生了解台湾省的主要少数民族,感受台湾主要城市的景观特色。
为了进一步夯实标准的要求,有利于教师在课堂总结阶段掀起一个教学高潮,在本节课文的后面,教材安排了一组活动,引导学生通过收集资料、交流等形式,了解台湾与祖国大陆有着深厚的渊源关系,深刻认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

三、教学提纲

一、位置与范围
1.地理位置
2.地理范围(钓鱼岛属于台湾省,台湾是中国的神圣领土
3.台湾海峡
二、自然地理环境
1.地形特征:以山地为主
2.气候特征:热带和亚热带季风气候
3.河流特征
4.自然资源丰富
三、发展中的经济
1.农业结构变化
2.工业特征
3.交通与旅游
四、人口与城市
1.居民特征
2.主要城市
四、教学建议
新课导入:
方案:直接导入:今天我们一起走入国宝岛——台湾。大家知道台湾的哪些地理事物?
方案:图片导入:投影展示日月潭、阿里山和101大楼等图片,引导:这些景观是我国哪一地区的?(台湾)
方案:图像导入:投影展示同学们熟悉并喜爱的明星,如周杰伦、林志玲等,引导:这些明星来自国哪一地区?
方案:歌曲导入:播放歌曲《阿里山的姑娘》或《外婆的澎湖湾》,引导歌曲中相关的地区位于国哪一省级行政区域单位?
【位置与范围】
教学导入:
方案:直接导入:我们首先来了解台湾的地理位置与范围。地理位置一般从哪些方面进行描述?
方案:设问导入:如果我们从家乡出发,坐飞机直接飞台湾,应该向什么方向飞行?飞行的直线距离大约是多少千米?(中国地图上量算)
教学过程:
课堂活动:引导学生读图823824,完成下列任务。
1)找出台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛、钓鱼岛和赤尾屿等岛屿。
2)找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。
3)找出北回归线及穿过的地区。
4)根据比例尺,估算高雄市与厦门市之间、台北市与福州市之间的直线距离。
5)描述台湾省的地理范围。
6)说出台湾省的地理位置特点。
教师检查学生活动情况,引导并评价。
归纳:台湾省的主体是台湾岛,还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿,陆地面积约3.6万千米2。台湾岛是国第一岛。
台湾省位于国东南沿海,北临东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建相望,北回归线穿过其南部。
课堂活动:引导学生观察地图中的台湾海峡,阅读下列材料,说出台湾海峡和澎湖列岛的交通重要性。
台湾海峡是国台湾岛与福建海岸之间的海峡,呈东北西南走向,长约370千米。北窄南宽,北口宽约200千米;南口宽约410千米;最窄处在台湾岛白沙岬与福建海坛岛之间,约130千米。总面积约8万千米2
归纳:台湾海峡北通东海,南接南海,是重要的海上交通航线。澎湖列岛位于海峡东南部,扼海峡咽喉。
课堂活动:引导学生阅读P.79台湾——中国的神圣领土材料,举例说明台湾是祖国不可分割的神圣领土。

【自然地理环境】
教学导入:
方案:过渡式导入:我们一起来了解台湾这片神圣领土。了解台湾,首先要了解台湾的自然地理环境。
方案:图片式导入:投影展示玉山、阿里山等台湾山地图片,引导:这些景观反映了台湾自然地理什么特征?
教学过程:
课堂活动:引导学生读图825826,完成下列任务。
1)说一说台湾岛以哪一种地形为主。
2)归纳台湾岛的地势特征。
3)看一看,台湾山脉的走向有什么特点?找出台湾岛的最高峰。
4)说出台湾岛的地形分布格局。
5)结合前面所学知识,分析地形地势特点的形成原因。
教师引导、评价归纳:台湾的地形特征——以山地为主(占总面积2/3);地势大致东高西低;山脉集中在中部和东部,平原多分布在台湾岛的西部沿海地区。中央山脉最高峰——玉山,海拔3952米。
台湾地形特征的形成原因——地处欧亚板块与太平洋板块的交界处,板块挤压形成多山的地形,台湾也因此成为地震多发地区。
引导:台湾多山的地形,也造就了许多旅游景观,如阿里山。引导学生阅读P.80阿里山材料,通过图文资料让学生感受台湾的山地地形及其美丽景色。
过渡:台湾位于亚洲东部沿海地区(太平洋西岸),北回归线穿过南部,这样的位置决定了台湾的气候特征。
课堂活动:引导学生读图830831832,完成下列任务。
1)台湾岛属于什么气候类型?简要说说形成这些气候的主要原因。(亚热带季风气候和热带季风气候;大陆东岸、北回归线穿过南部)
2)描述台湾岛年平均气温分布的特点,简要分析其影响因素。除山地外年平均气温整体较高,年平均气温南部高北部低——纬度;山地气温低,周围平原气温高——地形
3)说一说台湾岛年降水量的特征;说出台湾岛东部与西部年降水量的差异,分析导致这种差异的主要原因。(台湾岛年降水量多在2000毫米以上。东部降水多,西部降水少——台湾中东部为南北延伸的山脉,东部为夏季风的迎风坡,降水多;西部为夏季风的背风坡,降水少)
4)讨论台湾岛两种气候类型分界线向南弯曲的主要原因。(台湾中东部为山脉,海拔高,气温较低)
归纳:台湾岛属于亚热带季风气候和热带季风气候。年平均气温大多在22以上,年降水量多在2000毫米以上。
课堂活动:出示八年级上册P.45影响中国的台风移动路径示意图,或台湾近年所遭受的台风灾害图文资料,引导学生说出台湾每年夏秋季节可能遭受的主要气象灾害。
归纳:每年610月台湾常受台风侵袭。
过渡:在台湾的地形和气候条件下,台湾河流具有哪些特征呢?
课堂活动:引导学生读图826阅读课文相应内容,完成下列任务。
1)在图中找出浊水溪和曾文溪,观察这些河流的流向,说一说河流流向与地势的关系。(台湾河流大多自东向西流或由中间向四周流,台湾岛东高西低或中高周低的地势直接相关)
2)说出台湾岛河流数量和密度大小的特点及主要原因。(河流数量多,密度大这主要是因为台湾岛年降水量大)
3)议一议,为什么台湾岛上的河流都比较短促,水能资源蕴藏量却相当丰富?(短促:台湾岛面积较小,多山地。水能丰富:降水丰富,河流流量大;多山地,落差大)
归纳:台湾岛河流众多,水流湍急,水能资源丰富。浊水溪是岛内最长的河流。
过渡:在台湾独特的自然条件下,蕴藏了许多自然资源。因自然资源丰富,台湾岛被称为宝岛。台湾岛有哪些具有优势的自然资源呢?
课堂活动:引导学生读图834和下列材料,归纳台湾的自然资源特征。
台湾森林面积约占全省面积的52%,多分布在东部山地。台北的太平山、台中的八仙山和嘉义的阿里山是著名的三大林区,木材蓄积量多达3.26亿米3,树木种类近4000种,经济价值较高的有300多种,其中尤以台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木材闻名于世。
台湾岛发现的矿产资源约110种,具开发价值20多种,矿产资源主要有煤、天然气和金、银、铜、铁等,但是台湾矿产资源的储量都不大。
台湾四面环海,海岸线1600千米,因地处寒暖流交界处,渔业资源丰富,被称为天然的海洋生物牧场。台湾有经济价值的捕捞鱼类有20多种。海藻类主要有石花菜、海苔、鸡冠菜与海人草等,其中以石花菜最为重要。台湾省的珊瑚非常知名,产量曾占世界市场的80%左右,因此台湾有珊瑚之乡的美誉。
台湾雨量充沛,河川众多,加上地形影响,大多数河流河床多阶地,流经许多峡谷,河流落差大,水湍急,蕴藏丰富的水资源。据统计,台湾省河川水蕴藏最高达530万千瓦,是我国水资源最丰富的省之一。
归纳:台湾岛森林资源丰富,盛产樟、红桧、扁柏等。水能资源丰富。海洋水产资源丰富。矿产资源多样。同时,台湾还具有丰富的风能资源、地热资源和多样的土地资源。

【发展中的经济】
教学导入:
方案:过渡式导入:刚刚我们了解了台湾的资源状况,在这样的资源状况下,台湾经济发展有何特征
方案:观察式导入:目前,祖国大陆与台湾的经济贸易联系日益密切,台湾许多产品进入祖国大陆市场,说一说你在生活中用过哪些来自台湾的产品。
方案:讲述式导入:同学们,大家知道亚洲四小龙吗?从20世纪60年代开始,西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业,亚洲的中国香港、新加坡、韩国和中国台湾推行出口导向型战略,重点发展劳动密集型加工产业,在短时间内实现了经济腾飞,一跃成为亚洲最发达、富裕的地区之一。它们因此被称为亚洲四小龙
教学过程:
这部分内容的教学可从两个方案中进行选择,一个以自学辅导为主,一个引导讲述为主。
方案自学辅导教学法
这部分内容比较简单,可以让学生通过自学来达成课程目标。首先,教师展示自学提纲(问题形式)。然后,学生阅读教材图文资料思考分析问题。最后,学生展示自学果(回答问题),教师进行评价和归纳。
自学提纲如下:
1)说出台湾省的主要产业部门、农产品及其分布规律。
2)近年来,台湾省的农业结构有何变化特点?
3)说出台湾省的主要工业部门及结构特征主要工业中心及分布特点。
4)说出台湾省的交通状况台湾岛铁路线的分布特点及原因。
5)举例说明加强与祖国大陆的经济联系,可以为台湾省的发展带来哪些好处。
6)说出台湾旅游业的地位,处台湾的旅游胜地。
方案引导讲述法
课堂活动:引导学生读图834,完成下列任务。
1)说出台湾岛的主要农产品,议一议这些农产品与当地气候的关系。
2)说出台湾岛主要农产品的分布规律,议一议农产品分布规律与当地自然地理环境有何关系。
3)除种植业外,台湾省还有哪些农业部门也较发达?
归纳:台湾种植业过去主要种植水稻,现在亚热带和热带水果、茶叶、甘蔗成为台湾的主要农产品,当地高温多雨的气候适合这些农产品的种植。台湾的主要农产品集中分布在沿海平原地区和低缓丘陵区。台湾的畜牧业、渔业和林业也较发达。
课堂活动:阅读课文相关部分,了解台湾近年来农业发展的新趋势
归纳:近年来,台湾省农牧业生产专业化、企业化水平不断提高粮食作物和甘蔗等经济作物比重逐步下降,水果、蔬菜与花卉等园艺作物比重迅速上升。
过渡:20世纪6070年代,台湾形成了出口导向型经济发展模式,经济快速发展、逐渐起飞,工业占经济中的比重逐渐超过农业,工业成为台湾省经济的重要支柱。
课堂活动:阅读下列材料,归纳台湾工业发展特点。
材料1  2011年台湾省的产业结构:农业产值比重为1.75%,工业产值比重为29.49%,服务业产值比重为68.76%
材料2  2010年台湾省主要工业产品的产量。
  
加工食品
(万吨)
碳酸饮料
(万升)
饲料
(万吨)
各种成衣
(万打)
纸板
(万吨)
合成纤维
(万吨)
玻璃纤维
(万吨)
陶瓷瓷砖
(万米2
水泥
(万吨)
钢坯
(万吨)
2008
43.8
28402.4
516.5
744.5
291.0
194.8
25.9
3938.0
1733.0
1922.2
2009
46.8
31055.4
523.0
606.0
277.5
201.4
19.5
3119.2
1591.8
1556.6
2010
47.0
29709.9
526.1
660.6
285.0
216.6
22.6
3580.0
1630.1
2049.8
2011
49.0
31010.1
533.6
547.6
293.1
187.1
26.4
3851.2
1685.2
2287.9
年份
便携式电脑
(万台)
显示器
(万台)
主机板
(万片)
光碟片
(亿片)
印刷电路板(万英尺2
电子电容器
(亿只)
汽车
(万辆)
数控机床
(台)
发电量
(亿千瓦·时)

2008
76.1
124.0
2339.8
94.7
71634.9
2525.2
18.2
12699
2252.6

2009
37.9
118.2
2467.1
92.8
73759.4
1663.7
22.9
3628
2174.9

2010
33.3
133.1
2479.0
88.6
110478.9
1998.9
30.5
9558
2331.1

2011
329.3
136.3
2622.4
75.2
116343.5
1766.2
34.7
12944
2385.8

材料3  台湾省近年来出口货物的分类。(单位:亿美元)
年份
出口额
农产品
农产加工品
工业产品
2004
1823.7
3.9
20.8
1798.9
2005
1984.3
3.8
21.1
1959.4
2006
2240.2
3.5
18.5
2218.2
2007
2466.8
4.1
18.7
2444.0
2008
2556.3
5.4
21.7
2529.2
2009
2036.7
5.0
18.5
2013.3
2010
2746.0
7.5
21.7
2716.8
2011
3082.6
9.0
26.7
3046.9
归纳:工业是台湾省经济的重要支柱。台湾省基本建立了以加工制造业为主体、以电子信息产业为支柱、部门比较齐全的工业体系。每年有大量工业制成品需要出口,对国际市场依赖程度很高。
课堂活动:引导学生读图835,完成下列任务。
1)找出桃园、高雄、基隆等城市。
2)台湾岛的主要交通运输方式有哪些?
3)分析台湾岛铁路线的分布特征及其原因。(环形分布,主要受地形分布的影响)
4)归纳台湾岛的交通运输特征。
归纳:台湾岛交通运输发达,除中部山区外,铁路、公路遍及各地。受中部山区影响,台湾岛的陆上交通运输线多呈环形分布。同时,台湾航空运输、海洋运输发达,对外联系便利。
课堂活动:引导学生阅读教材日月潭材料,教师补充有关台湾省旅游业的最新数据,如旅游收入、旅游业产值比重等归纳台湾省旅游业特点。
归纳:台湾省旅游业发达,现已成为重要的经济支柱。
课堂活动:引导学生完成P.83活动”3
归纳:近年来,台湾省与祖国大陆之间的贸易越来越密切,对台湾省的发展注入巨大的动力。
【人口与城市】
教学导入:
方案:过渡式导入:前面我们了解了台湾省的位置与范围、自然地理环境和发展中的经济,下面我们来了解生活在这里台湾同胞
方案:图片导入:展示高山族舞蹈“101大厦图片,引导:这是哪个民族?生活在我国的哪个省?这座大厦坐落在哪个城市?
教学过程:
课堂活动:引导学生阅读下列材料,归纳台湾省的人口特点,简要分析台湾人口分布特征的形成原因。
根据2010年全国人口普查数据,台湾人口2316,人口密度638.9/千米2,是国人口最稠密的省份之一,10年间平均年增长率为0.4%,增长趋缓,人口分布的基本特征为平原多于山区、西部多于东部、北部多于南部、城市多于乡村。    归纳:台湾总人口约2300多万(2010年),人口稠密。人口增长趋缓。人口分布基本特征为平原多于山区、西部多于东部、北部多于南部、城市多于乡村。
课堂活动:引导学生阅读下列材料,归纳台湾省居民的民族构成。
台湾是一个多民族的省份,主要有汉族、高山族等民族。汉族约占总人口97%,高山族不到总人口的3%,约50万人。汉族人口中,1945年前移居台湾的大陆居民(在台湾又称本省人)占汉族人口的81%~91%1945年后移居台湾的大陆居民(在台湾又称外省人)占汉族人口的7%~10%1945年前移居台湾的大陆居民以福建人和广东人为两大分支,其中近80%的人口祖籍福建,以漳州、泉州人最多,近20%的人口祖籍广东,以梅州、潮州人最多。
归纳:台湾省居民以汉族为主,约占总人口的97%。全省人口祖籍大多为福建省。少数民族主要是高山族。
过渡:台湾居民主要分布在城市,台湾有哪些主要城市呢?
课堂活动:引导学生在台湾地图上找出台北、高雄、台南市阅读教材相关内容,说一说台北、高雄、台南市的主要城市职能说一说阳明山风景区、北投温泉风景区、赤嵌楼等名胜分别位于台湾哪些城市。
归纳:台湾省比较大的城市有台北、高雄和台南等。台北是台湾省的政治、经济、文化和交通中心,也是台湾最大的城市。高雄市是新兴的重化工业基地,也是台湾省第二大城市和最大港口。台南市是台湾省最早兴起的城市,也是重要的渔港和食品工业基地。
课后活动:收集资料,请从地缘、血缘、历史、文化和经济等方面,说一说台湾与祖国大陆有着深厚的渊源关系。请就此出一期黑板报(或墙报),或者以此为主题写一篇小论文。

1:本节教学中应注意渗透的方法】
1纲要信号图示法
本节的位置与范围自然地理环境等内容的教学过程中,可以运用纲要信号图示法进行归纳总结。
纲要信号图示法是指教师和学生围绕纲要信号图表进行讲授、记忆、复习的教学方法。所谓纲要信号图表,就是一种提纲挈领地概括主要教学内容的图表,它以简单的符号、关键性的文字注记和简洁的示意图等形式,把教学内容中需要大段记忆的内容概括成简明的纲要信号。这些信号充分利用了形象思维、事象联想以及视觉记忆等人类思维和记忆的心理特点,因此明显提高了认知效率。
运用纲要信号图示法的关键是要使设计出的图表充分体现出教学内容的内涵,反映出地理事物之间的内在联系。例如,在归纳台湾省位置与范围、地形、河流和气候特征时,可以设计以下纲要信号

2:本节活动目标及答案提示】
P.79活动:【活动目标】引导学生通过找图、量算、描述等方式,了解台湾省的地理位置特点,培养学生获取信息和描述信息的能力。
【答案提示】1找图略。北回归线通过台湾岛南部。  2.在图824中量出厦门至高雄约6厘米,图中比例尺为图上1厘米代表实地距离60千米,因此厦门与高雄之间的直线距离为360千米。  3.台湾省位于中国东南沿海,北临东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。台湾省位于北半球低纬度地带,北回归线穿过其南部。
P.81活动:【活动目标】引导学生通过读图、描述、分析等方式,探究台湾岛的地形、气候、河流等自然地理特征,培养学生读图能力和综合分析能力。
【答案提示】1.对比图中陆高表,台湾岛大部分地区海拔在200米以上,起伏较大,以山地地形为主。台湾山脉呈东北西南走向。台湾岛地形分布格局是东部多山,海拔高;西部以平原为主,海拔低。  2.(1)台湾岛年平均气温整体较高(高山除外);台湾岛中东部山地平均气温低,周围气温高(等温线呈闭合状态);南部平均气温高,北部气温较低。  2)台湾岛东部降水多,西部降水较少。台湾岛的降水主要由夏季的东南季风带来,中东部以山地为主,东部为夏季风的迎风坡,容易形成地形雨,降水较多,西部为夏季风的背风坡,降水较少。  3找图略。这条界线向南弯曲是因为台湾岛中东部为山地,海拔高,气温较低。  3.台湾岛大部分河流自东向西流,因为台湾岛的地势特点是东高西低。台湾岛面积不大,以山地地形为主,因此河流都比较短促。由于台湾岛降水丰富,河流水量较大,地势落差也大,所以水能资源蕴藏量相当丰富

P.83活动:【活动目标】引导学生运用图文资料,了解台湾的农业、工业、交通、贸易等经济地理特征,培养学生获取信息、描述信息和分析信息的能力。
【答案提示】1.台湾岛的主要农产品有甘蔗、香蕉、菠萝、茶叶、水稻等,这些农产品大多分布在西部平原和东部沿海狭窄平原。茶叶多分布在中北部山地丘陵。  2.台湾岛主要工业中心集中在西部平原地区,东部较少;台湾岛铁路线受地形等因素影响而呈环状分布。  3.(12010年台湾省对祖国大陆的货物贸易顺差是860亿美元。台湾省平均每人对祖国大陆的货物输出额大约是5000美元。  2)扩大产品消费市场;扩大发展空间;降低企业生产成本,提高经济效益;通过产业转移,促进产业升级;有利于扩大交流,促进创新等。

P.84活动:【活动目标】引导学生通过收集资料、交流等形式,认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
【答案提示】略。

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